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Ein Tag mit Katarina Guggenbühler
Seit April 2024 habe ich die Stelle als School Counsellor inne. Im Rahmen dieser Stelle unterstütze ich die Lehrpersonen und Schülerinnen und Schüler aller SIS Schweiz Schulen. Zudem gebe ich regelmässig Weiterbildungskurse zu den unterschiedlichsten Themen aus der Psychologie und Pädagogik.
Als ich in dieser neuen – für die SIS und mich – Position anfing zu arbeiten, war mir nicht bewusst, wie abwechslungsreich diese neue berufliche Herausforderung sein würde.
Die Gespräche mit den Kindern und Jugendlichen, die sich mit ganz unterschiedlichen Anliegen an mich wenden, die Beratung und das Zuhören, sind sicherlich ein grosser Teil meiner Arbeit. Die Themen hier sind ganz unterschiedlich. Wobei die Belastung durch den Leistungsdruck zu den häufigsten Themen gehört. So können es auch ganze Klassen sein, mit denen die Lehrperson und ich zusammen über den Umgang mit Stress sprechen. Überrascht hat mich, wie vertrauensvoll die Kinder der Primarstufe, aber auch die Schülerinnen und Schüler der Oberstufe, auf mich zukommen, wie selbstverständlich sie mich aufsuchen. Das liegt meiner Meinung nach darin begründet, dass sowohl die Eltern als auch die Schülerinnen und Schüler der SIS Schweiz und den Schulleiterinnen und Schulleitern der Schulen vertrauen, ebenso wie ihren Lehrpersonen.
Beratungen erfolgen aber nicht nur im Rahmen von Einzelgesprächen, sondern auch für Gruppen von Schülerinnen und Schülern, z.B. bei Konflikten. So wird mit ganzen Klassen zur Thematik «Umgang mit Konflikten» oder «Kommunikation» gearbeitet.
Neben den Beratungsgesprächen zählt auch das Halten von Weiterbildungskursen zu meiner Tätigkeit. Das bedeutet für mich, dass ich wieder ein wenig «unterrichten» kann, diesmal Erwachsene, was mir viel Freude bereitet. Denn das Unterrichten habe ich, ganz ehrlich gesagt, in den letzten Jahren während meiner Tätigkeit als Schulleiterin, etwas vermisst.
Ein spannender Teil der Arbeit als FPSB ist zudem das Erstellen von Konzepten zu den unterschiedlichsten Bereichen einer Schule. So wurden z.B. ein Anti-Mobbing Konzept und ein Integrations-Konzept erstellt, die Lehrpersonen dabei unterstützen sollen, frühzeitig Spannungen im Klassenzimmer zu erkennen und damit umzugehen.
Für mich bedeutet meine neue Aufgabe eine Verbindung zwischen Pädagogik und Psychologie, was mich schon immer sehr interessiert hat. Zudem schätze ich in hohem Masse die Zusammenarbeit mit den Schulleitungen und Lehrpersonen, denn diese ist für mich eine grosse Bereicherung.
Autorin
Katarina Guggenbühler, Sozial-psychologische Beratung, SIS Schweiz
Erstveröffentlichung in der EmphaSIS 2025, Schweiz